I den digitala världen är allt otåligare. Texterna är kortare och fakta bakas in i äventyrsspel. Behöver våra barn skrolla för att lära sig saker? Och hur mycket behöver jag som förälder hänga med i det digitala lärandet? UR.
Medverkande:
Agneta Gulz, professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet och Linköpings universitet