SoL@LUCS: Press & Media
| Home | Projects | Publications | Press & Media |
Press & Media: 2026
Tärning, B. (2026). UR (Utbildningsradion) [På gång...]
Linderoth, J., Ivanova, E., Gulz, A., Haake, M., Kaldo, V., Karlberg, M., & Milerad, J. (15 april 2026). Avfärda inte kritiken mot utbildningsvetenskapen [Debattartikel]. Curie.
Webbartikel
Fröjd, K. (Moderator), Gulz, A., Fälth, L., & Winerö, E. (14 mars 2026). A roundtable especially for teachers on AI and learning: How learning happens and early literacy [Paneldebatt]. researchED 2026.
Heino, L. (Moderator). Gulz, A., Boström, M., Lundström, E., & Kornhall, P. (14 mars 2026). Läsning i hela skolväsendet handlar om mycket mer än phonics på lågstadiet [Paneldebatt]. researchED 2026.
Gulz, A. & Haake, M. (9 mars 2026). Tema: Kognitionsvetenskap med inriktning på lärande och undervisning [Presentation]. Vårgårda kommun.
Lundberg, E. (26 februari 2026). Professorn sågar forskarunderlag: ”Styr 180 grader åt fel håll” (A. Gulz intervjuad). Vi Lärare. Webbartikel
Killander, E. (12 februari 2026). Lärare vittnar om svag skrivförmåga bland elever (A. Gulz intervjuad). P1 Morgon, Sveriges Radio. Radioprogram
Johannesson, E. (9 februari 2026). Larmet: Eleverna kan inte forma bokstäver (A. Gulz intervjuad). Svenska Dagbladet.
Dagstidning
Lundberg, B. (5 februari 2026). Larmet: Elevernas skriftspråk är i fritt fall (A. Gulz intervjuad). Vi Lärare. Webbartikel
Östlund, S. (Programledare). (3 februari 2026). Om barn, läsning och hjärnan, vad säger forskningen? (B. Tärning intervjuad). Hilightpodden. Poddavsnitt (Spotify)
Gulz, A. (2026). Våra unga behöver utbildning och stöd för att erövra det skrivna språket. Barnläkaren, #1, 12–13. Tidsskriftsartikel
Karlberg, K. (2026). Mer än bara minneskunskaper (A. Gulz intervjuad). Grundskoletidningen, #1. Tidsskriftsartikel
Haake, M. (7 januari 2026). Tema: Elevmotivation [Presentation]. HTS (Hässleholms Tekniska Skola), Hässleholms kommun.
Press & Media: 2025
Kaldo, V., m.fl. (14 december 2025). ”Skolan måste utgå från forskningen” (Medskribenter: A. Gulz, M. Haake och 20 andra forskare) [Debattartikel]. Svenska Dagbladet. Dagstidningsartikel
N, N. (14 november 2025). Fem skoltrender som saknar vetenskaplig grund – forskare: ”Ett experiment” (A. Gulz intervjuad). Omni. Webbartikel
Epstein, L. (Programledare). (2 november 2025). Så borde skolan fungera om hjärnan får bestämma (Gäst: A. Gulz) [Poddavsnitt]. I hjärnan på Louise Epstein. Poddavsnitt (Sveriges Radio)
Gulz, A., & Haake, M. (2025). Tidig läs- och skrivutveckling på kognitionsvetenskaplig grund. Svenska Dyslexiföreningen, #3. Tidskriftsartikel
Hansdotter, Å. (21 maj 2025). Barn lär sig sämre via skärm (A. Gulz intervjuad). Vetenskap & hälsa. Webbartikel
Gulz, A. & Haake, M. (17 maj 2025). ”Märklig kritik mot kognitionsvetenskap”. Svenska Dagbladet. Dagstidningsartikel
Epstein, L. (Programledare). (13 april 2025). Läsa eller lyssna – det mår hjärnan bäst av (Gäst: B. Tärning) [Poddavsnitt]. I hjärnan på Louise Epstein. Poddavsnitt (Sveriges Radio)
Stawreberg, A.-M. (2025). Läsklyftorna ökar (A. Gulz intervjuad). Skolporten, #1. Tidskriftsartikel
Boström, J. (18 mars 2025). Heta ämnen för skolan – här möts 500 lärare och forskare (A. Gulz intervjuad). Vi Lärare. Webbartikel
Bergling, M. (23 januari 2025). Forskarens kritik: ”Bidrar till elevers misslyckande” (A. Gulz intervjuad). Vi Lärare. Webbartikel
Press & Media: 2024
Nilsson, T. (2 december 2024). Läs- och skrivkrisen i skolan slår hårt mot elever med autism (A. Gulz intervjuad). Special Nest. Webbartikel
SVT. (28 november 2024). Eleverna slipper läsa med ”lyssneläsning” – metoden sågas av experter (A. Gulz intervjuad). SVT Nyheter: Inrikes. Webbnyheter
SVT. (28 november 2024). Fler än 61 000 niondeklassare underkända i läsförståelse senaste nio åren (A. Gulz refererad). SVT Nyheter: Inrikes. Webbnyheter
Jelmini, M. (19 november 2024). Många lärare väljer bort bevisat bästa läsmetoden (A. Gulz intervjuad). Svenska Dagbladet. Dagstidningsartikel
Rensfeldt, G. & Emmelin, E. (19 november 2024). Det svenska läskriget (B. Tärning intervjuad). Språktidningen. Webbartikel
Olsson, E. (14 november 2024). ”De vilseleder lärare” – nu tvärvänder Skolverket (A. Gulz intervjuad). Vi Lärare. Webbartikel
Jelmini, M. (11 november 2024). Lärarna fick inte berätta hur dåligt eleverna läste (A. Gulz intervjuad). Svenska Dagbladet. Dagstidningsartikel
Viktorsson, J. & Nyrén, J. (11 november 2024). Skånska toppstudenter kan inte läsa böcker: ”Orkar inte” (A. Gulz m.fl. intervjuade). Sydsvenskan. Dagstidningsartikel
Lundberg, E. (12 november 2024). Professorn om lyssneläsningen: ”Obegripligt svek” (A. Gulz intervjuad). Vi Lärare. Webbartikel
Lundberg, E. (12 november 2024). Larmet: Så fördjupar lyssneläsning läskrisen (B. Tärning intervjuad). Vi Lärare. Webbartikel
Viktorsson, J. & Nyrén, J. (11 november 2024). Skånska toppstudenter kan inte läsa böcker: ”Orkar inte”. (A. Gulz intervjuad). Sydsvenskan. Dagstidningsartikel
Aggestam, J. (27 september 2024). "Vi kan inte gambla med elevers framtid" (M. Haake & A. Gulz intervjuade). Special Nest. Webbartikel
Olsson, E. (27 september 2024). Agneta Gulz om lässtriden: ”Känns som att jag tjatar” (A. Gulz intervjuad). Vi Lärare. Webbartikel
Olsson, E. (5 september 2024). Riksrevisionen ska granska skolans myndigheter (A. Gulz intervjuad). Vi Lärare. Webbartikel
Alltinget. (30 augusti 2024). Forskarkritik mot lärarutbildningarna: ”Skulle behöva ändra oerhört mycket” (A. Gulz intervjuad). Webbartikel
Tenfält, T. (22 augusti 2024). Ny hård kritik mot läsundervisningen på lärarutbildningen (A. Gulz intervjuad). Vi Lärare. Webbartikel
Huss, J. (28 juni 2024). Forskarna i ny bok: Lärare förtjänar att ta del av vetenskap (A. Gulz & M. Haake intervjuade). Vi Lärare. Webbartikel
Nilsson, A. (2024). Vilar den rådande undervisningen på pseudovetenskap? (A. Gulz intervjuad). Skolporten, #2. Tidskriftsartikel
Haake, M. (2024). Ekonomi och politik bakom anpassning – inte didaktik. Svenskläraren, #1. Tidskriftsartikel
Hallonsten, A.-K. (14 maj 2024). Professorn: Allt fokus på lust har lett skolan fel (A. Gulz intervjuad). Vi Lärare. Webbartikel
Hallonsten, A.-K. (6 februari 2024). Forskare dömer ut differentierad undervisning (A. Gulz intervjuad). Vi Lärare. Webbartikel
Marieke Wemar, L. (7 februari 2024). Forskare sågar skoltrender: "Att elever har olika lärstilar är en myt" (A. Gulz intervjuad). Special Nest. Webbartikel
Haake, M. & Gulz, A. (14 februari 2024). ”Vi misstänkliggör inte alla lärarutbildningar.” Sydsvenskan. Dagstidningsartikel
Haake, M. & Gulz, A. (1 februari 2024). ”Varför oförskämt att berätta om brister kring lärande och undervisning?” Sydsvenskan. Dagstidningsartikel
Letmark, P. (16 januari 2024). För många hjälpmedel kan bidra till läskrisen. (A. Gulz intervjuade). Dagens Nyheter. Dagstidningsartikel
Leijnse, E. (10 januari 2024). Forskarna: Så gör den svenska skolan fel i undervisningen. (A. Gulz & M. Haake intervjuade). Sydsvenskan. Dagstidningsartikel
Press & Media: 2023
Huss, J. (16 november 2023). Forskarna dömer ut trender i skolan: ”Bygger på myter” (A. Gulz, M. Haake & B. Sjödén intervjuade). Vi Lärare. Webbartikel
Press & Media: 2022
Agrell, A. (13 januari 2022). Miljonregn över Sagohusets ”Fake news”-projekt. (A. Gulz intervjuad). Sydsvenskan. Dagstidningsartikel
Press & Media: 2021
Gulz, A. (21 oktober 2020). Das unverzichtbare Klassenzimmer. Falter HEUREKA, 2020(3), 14–15. Tidskriftsartikel | Tidskriftsartikel (svensk översättning)
Gulz, A. & Haake, M. (8 september 2021). Lunds politiker tar inget ansvar för samhällsutvecklingen i Lund. Sydsvenskan. Dagstidningsartikel
Gulz, A. & Haake, M. (5 september 2021). Vill de styrande i Lund att skolan ska vara en segregationsmotor? Sydsvenskan. Dagstidningsartikel
Kirsebom, L. (10 maj 2021). ”Tänk om någon hade lagt en serietidning tvärs över matteboken.” (A. Gulz refererad). Sydsvenskan. Dagstidningsartikel
Press & Media: 2019
Press & Media: 2018
Press & Media: 2017
Leijnse, E. (16 oktober 2017). Skolan saknar kunskap om hur vi lär oss bäst. (A. Gulz intervjuade). Sydsvenskan. Dagstidningsartikel
Gulz, A. & Haake, M. (27 februari 2017). Stoppa fusket - digitalisera de nationella proven. Sydsvenskan. Dagstidningsartikel
Kuprijanko, A. (19 januari 2017). Färska forskare funderar fram framtidens framkantsforskning. (A. Gulz m.fl. intervjuade). Sydsvenskan. Dagstidningsartikel
Press & Media: 2016
Gulz, A. (17 april 2016). Betygssystemet straffar och sorterar ut dem som inte ständigt är på topp. Sydsvenskan. Dagstidningsartikel
Press & Media: 2015
Press & Media: 2014
Gulz, A., & Haake, M. (2 januari 2014). Inför digitala nationella prov [Debattartikel]. Svenska Dagbladet. Dagstidningsartikel | Dagstidningsartikel (SoL@LUCS) | Extra
Press & Media: 2013
Press & Media: 2012
Nebel, C. (18 december 2012). Samarbete ger lyckat resultat. (A. Gulz m.fl. intervjuade). Sydsvenskan. Dagstidningsartikel