SoL@LUCS: Press & Media
| Home | Projects | Publications | Press & Media |
Press & Media: 2026
Tärning, B. (2026). UR (Utbildningsradion) [På gång...]
Linderoth, J., Ivanova, E., Gulz, A., Haake, M., Kaldo, V., Karlberg, M., & Milerad, J. (15 april 2026). Avfärda inte kritiken mot utbildningsvetenskapen [Debattartikel]. Curie.
Webbartikel
Fröjd, K. (Moderator), Gulz, A., Fälth, L., & Winerö, E. (14 mars 2026). A roundtable especially for teachers on AI and learning: How learning happens and early literacy [Paneldebatt]. researchED 2026.
Heino, L. (Moderator). Gulz, A., Boström, M., Lundström, E., & Kornhall, P. (14 mars 2026). Läsning i hela skolväsendet handlar om mycket mer än phonics på lågstadiet [Paneldebatt]. researchED 2026.
Gulz, A. & Haake, M. (9 mars 2026). Tema: Kognitionsvetenskap med inriktning på lärande och undervisning [Presentation]. Vårgårda kommun.
Lundberg, E. (26 februari 2026). Professorn sågar forskarunderlag: ”Styr 180 grader åt fel håll” (Intervjuartikel med A. Gulz). Vi Lärare. Webbartikel
Killander, E. (12 februari 2026). Lärare vittnar om svag skrivförmåga bland elever (Intervjuartikel med A. Gulz). P1 Morgon, Sveriges Radio. Radioprogram
Johannesson, E. (9 februari 2026). Larmet: Eleverna kan inte forma bokstäver (Intervjuartikel med A. Gulz). Svenska Dagbladet.
Dagstidning
Lundberg, B. (5 februari 2026). Larmet: Elevernas skriftspråk är i fritt fall (Intervjuartikel med A. Gulz). Vi Lärare. Webbartikel
Östlund, S. (Programledare). (3 februari 2026). Om barn, läsning och hjärnan, vad säger forskningen? (Intervjuartikel med B. Tärning). Hilightpodden. Poddavsnitt (Spotify)
Gulz, A. (2026). Våra unga behöver utbildning och stöd för att erövra det skrivna språket. Barnläkaren, #1, 12–13. Tidsskriftsartikel
Karlberg, K. (2026). Mer än bara minneskunskaper (Intervjuartikel med A. Gulz). Grundskoletidningen, #1. Tidsskriftsartikel
Haake, M. (7 januari 2026). Tema: Elevmotivation [Presentation]. HTS (Hässleholms Tekniska Skola), Hässleholms kommun.
Press & Media: 2025
Kaldo, V., m.fl. (14 december 2025). ”Skolan måste utgå från forskningen” (Medskribenter: A. Gulz, M. Haake och 20 andra forskare) [Debattartikel]. Svenska Dagbladet. Dagstidningsartikel
N, N. (14 november 2025). Fem skoltrender som saknar vetenskaplig grund – forskare: ”Ett experiment” (Intervjuartikel med A. Gulz). Omni. Webbartikel
Epstein, L. (Programledare). (2 november 2025). Så borde skolan fungera om hjärnan får bestämma (Gäst: A. Gulz) [Poddavsnitt]. I hjärnan på Louise Epstein. Poddavsnitt (Sveriges Radio)
Gulz, A., & Haake, M. (2025). Tidig läs- och skrivutveckling på kognitionsvetenskaplig grund. Svenska Dyslexiföreningen, #3. Tidskriftsartikel
Hansdotter, Å. (21 maj 2025). Barn lär sig sämre via skärm (Intervjuartikel med A. Gulz). Vetenskap & hälsa. Webbartikel
Gulz, A. & Haake, M. (17 maj 2025). ”Märklig kritik mot kognitionsvetenskap”. Svenska Dagbladet. Dagstidningsartikel
Epstein, L. (Programledare). (13 april 2025). Läsa eller lyssna – det mår hjärnan bäst av (Gäst: B. Tärning) [Poddavsnitt]. I hjärnan på Louise Epstein. Poddavsnitt (Sveriges Radio)
Stawreberg, A.-M. (2025). Läsklyftorna ökar (Intervjuartikel med A. Gulz). Skolporten, #1. Tidskriftsartikel
Boström, J. (18 mars 2025). Heta ämnen för skolan – här möts 500 lärare och forskare (Intervjuartikel med A. Gulz). Vi Lärare. Webbartikel
Bergling, M. (23 januari 2025). Forskarens kritik: ”Bidrar till elevers misslyckande” (Intervjuartikel med A. Gulz). Vi Lärare. Webbartikel
Press & Media: 2024
Nilsson, T. (2 december 2024). Läs- och skrivkrisen i skolan slår hårt mot elever med autism (Intervjuartikel med A. Gulz). Special Nest. Webbartikel
SVT. (28 november 2024). Eleverna slipper läsa med ”lyssneläsning” – metoden sågas av experter (Intervjuartikel med A. Gulz). SVT Nyheter: Inrikes. Webbnyheter
SVT. (28 november 2024). Fler än 61 000 niondeklassare underkända i läsförståelse senaste nio åren (A. Gulz refererad). SVT Nyheter: Inrikes. Webbnyheter
Jelmini, M. (19 november 2024). Många lärare väljer bort bevisat bästa läsmetoden (Intervjuartikel med A. Gulz). Svenska Dagbladet. Dagstidningsartikel
Rensfeldt, G. & Emmelin, E. (19 november 2024). Det svenska läskriget (Intervjuartikel med B. Tärning). Språktidningen. Webbartikel
Olsson, E. (14 november 2024). ”De vilseleder lärare” – nu tvärvänder Skolverket (Intervjuartikel med A. Gulz). Vi Lärare. Webbartikel
Jelmini, M. (11 november 2024). Lärarna fick inte berätta hur dåligt eleverna läste (Intervjuartikel med A. Gulz). Svenska Dagbladet. Dagstidningsartikel
Viktorsson, J. & Nyrén, J. (11 november 2024). Skånska toppstudenter kan inte läsa böcker: ”Orkar inte” (Intervjuartikel med A. Gulz m.fl.). Sydsvenskan. Dagstidningsartikel
Lundberg, E. (12 november 2024). Professorn om lyssneläsningen: ”Obegripligt svek” (Intervjuartikel med A. Gulz). Vi Lärare. Webbartikel
Lundberg, E. (12 november 2024). Larmet: Så fördjupar lyssneläsning läskrisen (Intervjuartikel med B. Tärning). Vi Lärare. Webbartikel
Aggestam, J. (27 september 2024). "Vi kan inte gambla med elevers framtid" (Intervjuartikel med M. Haake & A. Gulz). Special Nest. Webbartikel
Olsson, E. (27 september 2024). Agneta Gulz om lässtriden: ”Känns som att jag tjatar” (Intervjuartikel med A. Gulz). Vi Lärare. Webbartikel
Olsson, E. (5 september 2024). Riksrevisionen ska granska skolans myndigheter (Intervjuartikel med A. Gulz). Vi Lärare. Webbartikel
Alltinget. (30 augusti 2024). Forskarkritik mot lärarutbildningarna: ”Skulle behöva ändra oerhört mycket” (Intervjuartikel med A. Gulz). Webbartikel
Tenfält, T. (22 augusti 2024). Ny hård kritik mot läsundervisningen på lärarutbildningen (Intervjuartikel med A. Gulz). Vi Lärare. Webbartikel
Huss, J. (28 juni 2024). Forskarna i ny bok: Lärare förtjänar att ta del av vetenskap (Intervjuartikel med A. Gulz & M. Haake). Vi Lärare. Webbartikel
Nilsson, A. (2024). Vilar den rådande undervisningen på pseudovetenskap? (Intervjuartikel med A. Gulz). Skolporten, #2. Tidskriftsartikel
Haake, M. (2024). Ekonomi och politik bakom anpassning – inte didaktik. Svenskläraren, #1. Tidskriftsartikel
Hallonsten, A.-K. (14 maj 2024). Professorn: Allt fokus på lust har lett skolan fel (Intervjuartikel med A. Gulz). Vi Lärare. Webbartikel
Hallonsten, A.-K. (6 februari 2024). Forskare dömer ut differentierad undervisning (Intervjuartikel med A. Gulz). Vi Lärare. Webbartikel
Marieke Wemar, L. (7 februari 2024). Forskare sågar skoltrender: "Att elever har olika lärstilar är en myt" (Intervjuartikel med A. Gulz). Special Nest. Webbartikel
Press & Media: 2023
Huss, J. (16 november 2023). Forskarna dömer ut trender i skolan: ”Bygger på myter” (Intervjuartikel med A. Gulz, M. Haake & B. Sjödén). Vi Lärare. Webbartikel
Press & Media: 2020
Gulz, A. (21 oktober 2020). Das unverzichtbare Klassenzimmer. Falter HEUREKA, 2020(3), 14–15. Tidskriftsartikel | Tidskriftsartikel (svensk översättning)
Press & Media: 2014
Gulz, A., & Haake, M. (2 januari 2014). Inför digitala nationella prov [Debattartikel]. Svenska Dagbladet. Dagstidningsartikel | Dagstidningsartikel (SoL@LUCS) | Extra